“钱袋子紧”是各地教育发展的共同挑战。“上公办园难、上优质民办园贵”问题短期内难以得到彻底解决。规范民办义务教育发展和“公参民”转制压力下，公办义务教育资源供给需求大幅提升，教师编制压力更甚 2021年10月13日
职教、高教领域，师资补充却未能跟上扩招幅度；“双减”、民办教育调减等政策变动下，义务教育阶段公民办教师都遇难题 2021年09月09日
教师轮岗制试点已久，但进度和效果均不理想，此前多被搁置 2021年08月26日
民办教育大调减、校外培训强监管的思路下，公办教育系统供给、均衡的压力巨大，更多改革措施与新的教育格局正在浮现 2021年08月03日
中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题，将成整治重点 2021年07月29日
银龄讲学教师普遍年纪偏大，身体状况和距离问题不可忽视；平均到每个月不超过2000元的补贴，吸引力有限。讲学教师工作定位不准，供需匹配不佳，难以从根源上缓解师资难 2021年07月12日
教育部方面透露，全国20个省份已出台了教师减负清单，预计年内所有的省份全部出台；给学生、家长减负的同时，多名中小学教师诉苦负担过重 2020年12月03日
学生犯错可批评不得体罚打骂；多名中小学教师表示，学校并无明文指导教师如何实施惩戒权。专家呼吁，更多实施细则有待明晰，以及达成社会共识 2020年05月01日
把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对高校教师性骚扰学生、学术不端以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理 2019年12月16日
《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》试图将惩戒与体罚作出区隔，但又无法避免允许使用体罚的手段 2019年11月27日
国家明令禁止体罚或者变相体罚学生。多名专家指出，惩戒、体罚与变相体罚三者的界定区分、教育惩戒权的实施范围、程度和形式等规范，仍然模糊 2019年09月27日
教师群体长久以来存在待遇落差感，专家呼吁，在当前制度框架下，单纯“涨工资”已难有效提高教师工作积极性 2019年09月06日
“新代课教师”问题在城镇化发展下日益显著：他们集中在东部和中部公立学校，教育程度与教学水平和正式教师持平，却因编制限制面临同工不同酬的处境。专家呼吁促进教师编制制度改革 2019年04月29日
在美国，要想阐明规范学院和大学教职员工所应遵循的可执行的伦理标准，借鉴政府伦理规范领域的一系列原则，无疑是个好办法
2021年03月16日
毕节市大方县相关问题的曝光，暴露了基层政府“捂盖子”之严实和受害教师维权之困难，也反映了央地财政关系亟待理顺 2020年09月06日
在中国，对于学生的教育，老师除了好言相劝，其他任何手段都被禁绝了 2019年08月06日
相关部门正在落实中央文件，修改调整相关规定，落实教师惩戒权，但仍担心广大一线教师还是不敢用，不愿意用 2019年07月29日
完成各级各类检查、参与临时交办的非教学类任务、完成各类网上学习、参与各级各类会议培训，成为占用教师时间的四大因素，根源在于行政部门权力的过度使用 2019年03月01日
